これはあなたに

当てはまりますか？

僕には日本語（第二言語）を

学べる自信がなかった。

カリフォルニアに住んでいた18歳の時、

初めて日本語の教科書を

手に入れた。ひらがなと

カタカナを読むことは

覚えたけど、第二言語を

「話す」ことを望んでいた。

舞鶴に交換留学して、公立高校に

10ヶ月間通った。でも、最初の

2ヶ月間はフラストレーション、

恥ずかしさ、孤独、

そして頭痛ばかりだった。

プログラムを辞めて

カリフォルニアに

戻ろうかと思ったくらいだ。

問題は、先生も

ホストファミリーも

日本語を教えた経験が

なかったことだ。

僕は「です」「ます」「私」を

学んだが、クラスメートは

全く違う話し方をした。

日本語には複数の話し方が

あることに気づかなかった。

ある日、人類の進化の過程で

証明されている学習法に

出会った！その方法について、

すぐにお伝えする。

結論を言うと、この超強力な

方法を使って、わずか3ヶ月で

基本的な日本語を話すことが

できるようになった。

そして、それ以来ずっと

上達し続けている。

僕の成長のほとんどは、先生が

無意識のうちに明らかにしたある

「秘密」を学んだ直後に

起こった。

その秘密を知ってからは、教科書や教室が時間の

無駄に思えた。

舞鶴の人たちが何を言っているのか、

ようやく聞き取れるようになったんだ。

だから、一日中ひたすら人と

話したくなった。歴史や数学の授業中も、その秘密を勉強していた。クラスメートと話をする時も、その秘密に集中した。

そして、先生や教科書はもう

必要ないことに気づいた。

学んでいることの80％は本ではなく、

リアルな人から得ていたんだ。

残りの20％はフラッシュカードから

学んだ。この秘密の戦略を使って

勉強していくうちに、舞鶴で友達も

何人かできた。プログラムが

終わってからも、カリフォルニアの大学でたくさんの日本人と出会った。

カリフォルニアでも日本語を話し続けて、本当にいい友達を作った。勉強しているという感覚は全くなくて、ただ話をして、

友達と楽しんでいたんだ。卒業後は、

日本で子供たちに英語を教えていた。

その会社が教えてくれた英語の教え方は、根本的に間違っていると感じた。教科書、読解、作文、ゆっくり話す先生…僕は、

舞鶴で学んだ秘密を生徒たちに教えることができるのではないかと思ったんだ。

それで、僕の3ステップシステムを

開発したんだ。

文法より味

仙人より千人

教科書より単語帳

マネージャーから、新しい方法を試す許可をもらった。すると、子供たちが話す

英語がカリフォルニア人のように

聞こえ始めたんだ！これによって、

僕のシステムをすべての日本人に

提供したいと思ったんだ。

たった90日で

カリフォルニア/

アメリカ人の

ように話す！

KY先輩のKALIFORNYA GLAMOURマスターコース

僕の後輩しげるくんはこちらの

カリフォルニア人と

同じようになまってます